本期教基輕松學的主題：德育途徑
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德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱德育組織形式。此部分在考試時，常常容易被考生所忽視，此部分主要以單選和多選的形式進行。重點掌握以下內容：
德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱德育組織形式。
一、思想品德課與其他學科教學一一基本途徑
思想品德課與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑。學校以教學為主，因此，思想品德課與其他學科的教學是學校德育最基本的途徑。
二、社會實踐活動
社會實踐活動是學校德育不可缺少的重要途徑。其主要包括三種類型：①組織學生參加勞動;②開展勤工儉學活動;③組織學生參加社會政治活動。
三、課外、校外活動
課外、校外活動是整個教育體系中必不可少的組成部分。它不受教學計劃的限制，讓學生根據興趣和愛好自愿選擇，自主地組織、開展豐富多彩的活動。
四、共青團及少先隊組織的活動
共青團、少先隊是青少年學生自己的集體組織。通過自己的組織進行德育，有利于調動學生的積極性和創造性，培養其主人翁意識以及自我教育和管理的能力，幫助其自覺提高思想認識，培養優良品德。
五、校會、班會、周會、晨會、時事政策學習
校會、班會是全校師生或全班同學參加的活動，能持久地、潛移默化地影響學生。周會主要是對學生進行社會主義道德教育和組織學生參加時事政策學習。晨會可以對隨時出現的問題予以解決。時事政策學習是國情教育的重要途徑，一般釆用聽政策報告、學生自己閱讀報紙或收聽廣播、收看電視等形式。
六、班主任工作
班主任工作是學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑
七、拓展知識點
1、直接道德教育
直接道德教育即開設專門的道德課，系統地向學生傳授道德知識和道德理論。
2、間接的道德教育
間接的道德教育指在學科教學、學科與課程管理里、輔助性服務工作和學校集體生活各個層面對學生進行道德滲透。
(1)學科教學中唯一可行的道德滲透是德育。
(2)道德學校的核心是價值觀或態度的學習。
(3)教材對學生品德的影響很重要。
2.（單選題）學校有目的的，有計劃的系統地對學生進行德育的基本途徑是( )。
3.（多選題）我國德育的途徑主要有( )。
4.（單選題）關于學校德育的開展，下述說法不正確的是( )。
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